6月6日，在当地时间，特朗普与哈佛大学管理层之间的“战斗”返回 - 华盛顿邮报说，美国国务院注意到海外使馆，并在当晚的领事馆继续处理哈佛大学外国学生的签证申请。前一天，美国联邦法官发布了一项临时限制令，以防止特朗普政府执行第四次发布的公告，以对哈佛大学对国际学生施加签证限制。特朗普政府在哈佛大学的斗争吸引了全世界的关注，这被认为是由于加强差异 - 保守派与美国选定大学之间不同的利益。从现在开始，《全球时报》将发表一系列关于认知“政治高压”下的认知“美国大学”的报道，以告诉您大学在美国历史上的作用，如何帮助美国第二次世界大战后，改善其坚硬和软的力量，美国的国际学生的意思以及特朗普政府对未来大学和未来合作的方式。反对特朗普政府，美国最古老的教育机构的历史吸引了剑桥大学，该学院被改名为“哈佛学院”。 “我们中的许多人被认为是研究和教学的地方，但这并不总是发生：当建立了美国和欧洲的第一所大学时，它们是旨在加强教派思想和信仰的主要安装实例，”根据印度快报的说法，在17世纪，哈佛大学的学术和研究的生活受到机构手册的指导1643年的学院澄清了该学院的愿景：“促进学习并将其传递给子孙后代；担心不知道不知道如何阅读教会中的牧师的人。”哈佛大学校友辛哈在接受《印度快报》采访时说，在美国北部，大学收集了许多耶鲁大学和普林斯顿等著名大学。像哈佛学院一样，这些大学是根据宗教因素建立的。学院（最终是基拉拉（Kilallah）为“耶鲁大学”），于1701年成立，因为有些人反对哈佛学院指导的“自由”神学，长老会信徒在1746年建立了自己的大学“新泽西大学”，因为他们对哈佛大学和耶鲁大学教育的神学不满意，在公主的教育期间，他在公元期间是在公元前。杰斐逊，《独立宣言》的主要草案CE说，如果美国想建立一个民主国家，它应该扩大人们的教育机会，强调国家管理教育的重要性。在1860年的美国内战结束后，奴隶制系统被拆除，美国的政治和经济迅速发展，1862年的莫雷尔（Morel）行动在美国发展高等教育方面具有重要意义。该法案为农业和机械学校的建设提供了30,000公顷（约12,000公顷）的土地。威斯康星大学，密苏里大学等都是由于该提议而建立的所有大学。一些学者说，这是美国第二代大学，这是一所现代研究大学，根据德国的模式建立，而第一家美国大学是根据英国模式建立的。尽管美国已经建立了在第二次世界大战之前，美国大学的艾格教育机构事先在各个地方都没有占据世界上的领先地位。根据《哈佛杂志》的报道，在20世纪初期，盖尔曼大学是世界的嫉妒，它们是全球研究中心。直到1932年，柏林大学（现为柏林洪堡大学）仍然是世界上最受欢迎的大学。第二次世界大战后，美国大学迅速上升，成为经济发展和技术国家的重要机器。发生这种变化的重要原因之一是大学的大学合作模型的诞生，该模型由富兰克林·罗斯福总统的科学顾问Wannatival Bush（1933年至1945年的办公室）促进。 《纽约时报》说，布什在他的里程碑报告《科学：无尽的边境》中考虑了一个系统，联邦政府为大学提供了科学研究的资金，从而促进E美国技术的增长。第二次世界大战之前，硅谷空白的据说，美国大学的科学研究主要由对特定项目感兴趣的公司以及主要来自两个非营利组织的基础研究资金：洛克菲勒基金会和卡内基科学学院。布什认为，只有联邦政府才能进行长期，高的研究任务的高风险，以资助大学，这将带来技术突破。自1950年代以来，美国联邦政府扩大了美国国立卫生研究院的规模，并建立了国家科学基金会作为公私合作研究机构，从而使美国成为科学研究的全球领导者。 1957年10月，联盟成功推出了苏联，是世界上第一颗人工卫星“人造卫星” 1，这导致了美国的强烈震惊。公共和pol意识到公众普遍认为，如果教育体系落后，它会提高国家安全。 1958年1月，中午艾森豪威尔总统呼吁美国教育政策紧密地符合国防的需求，并促进联邦政府应该发挥关键作用。 《国防教育法》是在这种背景下出生的。该法案于1958年通过了，在未来七年中，该法案允许超过10亿美元的教育。此步骤不仅反映了美国对教育的前所未有的重视，而且还标志着美国联邦政府在公民教育活动中的大量扩张。敦促上述系统，机构和账单，“曼哈顿项目”和“俄罗斯研究中心”在美国迅速发展。不仅自己祖国的学生人数急剧增加，而且还吸引了大量国际学生在科学技术领域。数据表明，自1901年以来，这是第一次，但是诺贝尔奖，美国有420多人赢得了奖项。大学的崛起导致了美国的艰难力量迅速增加。在技​​术领域，由美国智囊团伍德罗·威尔逊国际学者中心发表的一篇文章显示，美国大学的变化涉及许多领域，从ordinathis是FM的广播到基本的卫星技术。互联网，Google搜索，人工智能模型和自动驾驶技术背后的基本技术突破可以监视所有大学神经网络，深入研究，图像识别和机器人技术的研究。没有数十年的持续的大学研究，今天的数字经济就不存在。硅谷已成为世界上领先的技术中心并不是偶然的，其ProsperiTy由斯坦福大学和加州大学伯克利分校的两所研究型大学驱动。在军事领域，“曼哈顿计划”是第二次世界大战期间联邦政府与美国大学之间合作的成功案例。根据《纽约时报》等媒体报道，该项目的时间为2美元（相当于今天的300亿美元），并在加利福尼亚大学，伯克利分校，伯克利大学，哥伦比亚大学和芝加哥大学等大学的研究人员参加。美国政府与学术界之间的合作还赞助了其他现代军队，包括氢弹的发明。 《华盛顿邮报》说，联邦政府对大学研究的支持也为美国提供了生物技术和制药行业的优势。在联邦政府的支持下，这一发展是针对人类基因组项目MRI等项目进行的。外国政策和国家软权力，大学还为美国提供了重要的资金。 “当一个国家处于意识形态战争中时，知识就是力量。” 《美国时代》杂志于今年5月发表了《伊桑》文章，称自1940年代后期以来，华盛顿很快意识到，大学不仅可以提供在科学领域取得非凡成功的机会，还从对历史，社会，心理和其他人类和其他人类和社会的看法中了解敌人，国家安全，国家安全。因此，美国已经发起了一系列由政府资助的项目，以朝着有助于制定政策的方向促进学术研究。美国政府在创建新的学术领域（包括该地区的研究）中发挥了重要作用，并以战略目的塑造了社会科学研究。 《时代》杂志以1948年成立的俄罗斯研究中心为例。哈佛大学基于学者与政府之间合作的产物。它由哈佛教职员工领导，董事会由来自各种大学的教授组成。该中心主要获得有关专业历史，政治，经济学，地理，人类学，社会学，考古学和其他学科的知识。其研究的主要目的是为政府对苏联的意识形态战争提供强有力的支持，包括研究苏联爱国主义的根源和苏联对“个人自由的感受”。据此，美国利用了苏联人民的不愉快性，增加了当地的不平衡，并将其与-echo分歧一起反对苏维特的政策。 “科学超级大国”地位持续了多长时间？值得注意的是，即使是政府的大学合作模式也为美国带来了许多好处ngers。根据《美国时代》杂志的报道，重要的学者可以用来研究敌人，也可以将自己视为“进入”。研究其他国家的历史，政治，社会，社会和文化弱点的学科也可能导致对美国本身的批判性调查，挖掘美国历史的羞耻感以及该国的公民权利，社会混乱，帝国主义等方面的耻辱。这使大学变得危险。”在1950年代和1960年代，美国政府怀疑批评美国历史和政策的学者称其为“反美”趋势，并监测和威胁了这些学者。 1956年，对美国有2,000多名教授的调查显示，其中有61％的人联系了联邦调查局，有40％的人担心学生可能会误解他们的政治立场，而几乎四分之一的人因为害怕政府而担心他们的观点。这取决于联邦政府。美国大学和大学。据卡塔尔·阿尔·半岛（Katar al Jazeera）称，瑞士式的泥和大学通过复杂的公共资金网络与联邦政府联系在一起，联邦政府的联邦资金和援助是该网络中最重要的要素，也是高等教育机构的必要资源。如果没有该支持，学院将停止，由较低的教育来释放，该部门将获得更多的教育，并获得了更多的教育。去年，100亿美元的高等教育资金支持学生和学院，任何削减这些资源的威胁直接影响了学术基础设施。没有增加，但已减少。 2012年，联邦政府资金支付了美国61％的大学，如今，该百分比下降到55％。 1960年，华盛顿将近2％的美国GDP进行了研究，而不到1％。美国案件西部储备大学前校长芭芭拉·斯奈德（Barbara Snyder）在2021年发表声明说，与2008年国际金融危机之前相比，通货膨胀后，美国对高等教育的资金减少了近90亿美元。 “美国不再认为它将继续成为世界上最好和最聪明的人的首选目的地。”《英国杂志》杂志说，国家科学，工程和医学学院的声明。 - 这是关于移民的激烈辩论。导致加强美国文化的MGA精英与下层阶级的对抗，反移民，反精英和反说制价值逐渐出现在美国社会中。在这种背景下，为了赢得下层阶级的选票，美国政府以其在美国大学的利益和价值观差异而闻名。本文的下一期将继续告诉您美国和政府大学之间的冲突如何逐渐加剧和休息。