2025年的大学入学考试是完成新课程标准后的首次大学入学审查。 教育部的教育考试研究所表示，2025年大学入学评论是基于选择大学人才和高中课程标准的要求，该标准准确地保持了课程标准的概念，确保“内容不超过范围，并且深度不会超过课程和课堂，并将其用于“机械技能问题”，并将其用于“机械技能问题”。新的大学入学评论，是基本智慧和写作的教室的变化，因为锚点在十亿个教室中安静，教学指南和教学测试。G材料来自教科书的内容。根据教育部教育考试研究所的专家，全国阅读I 2025年大学入学评论的第五个问题引入了Liu Zongyuan的传记，其中包含阅读材料的相关内容，从而加强了本书研究与分析之间的联系；第二个构图材料是从著名的AI Qing文章“ I Love In Love Land”中选择的，该文章是一本书的九年级第一卷的第一单元。国家阅读II的第二次数量的材料是从“学者”第55章中选择的。从这本书中选择了9年级书的第一卷中的“粉丝Jin Zuo”。二年级书的“著名作品简介”部分也很特别，可以组织整本《学者》，建议老师和学生围绕本书执行不同的主题。 Chen WeixiAN是北京的一名中国教师，他认为测试问题的设计集中在书籍中的研究任务上 - 研究和发音关键的教学问题。过去，一些老师没有教这些文章，或者只是让学生阅读它们。如今，大多数老师意识到这些经典文本的多维价值，并在课堂上进行了深入的教学。 “用于教学和匹配评论的Pagstrength测试问题可以指导前沿和学生老师结合教学和学习教科书，纠正轻量级教科书的混乱，沉重的写作问题，快速结束新课程，并尽早进入分析。” Chen Weixian说。昔年。 “有些老师认为，这本书的研究非常简单，盲目地补充了课外材料，而忽略了思考书籍的思考的价值。”EGE入口进入书入口的入口和书籍书籍，并有效地反映了书中的“忽视书籍 - 研究”。我们应该使用更多的解决方案和许多问题统一的问题，并彻底解释它们。 “张Yadong还指出，“一些学校事先教授一些高级数学内容来追求高分，从而导致杂志的培训依赖于解决教学大纲以外的问题并破坏公平考试的技能。大学输入问题教课堂教学，以返回书籍 - 研究，以有效地摆脱这些情况。 “创造一个情况。协调2025年新的课程和新的大学入学评论的进步，在国家大学入学考试中的流行句子和句子的两个命令问题是在中文论文中发行的，以匹配诗歌论文，以使《国家卷》的命令1列出了莲花的图片，以及国家V的第二卷。Olumethe的问题类型使候选人动员自己的美学欣赏和友谊。与一天至今的生活密切相关的情况可以指导那些真正理解和运用自己学到的知识以避免记忆的学生。 “ Chen Weixian说。这种类型的问题不是大学入学角色首次出现。”农历新年即将到来。 Yu老师担心她的女儿前往成都。在向他发送短信时，他从“通往舒的道路”中使用了诗“ ____________________，____________”，并希望他会不安并早点回家。 “看到这个问题，候选人可以先停止。在2024年2024年2024年大学enterancesexamination中的言语歌词问题的答案中通过审查基本技能，主题素养和思维质量。创造情况的技巧几乎涵盖了大学入学评论问题。 2021年科学综合国家论文B问题7将“碳中立性”视为测试如何使用化学技术减少二氧化碳泄漏的情况。 2022年大学入学考试英语国家论文B的写作情况将在学校的英语报纸上提交文章。国家数学论文第1期的问题6，2025年，大学入学评论设定了竞争性帆船，概念被引入，例如检测到的风速，真实的风速，风速旅行速度和风能水平，以测试向量的范围知识。张Yadong说，数学与生活和技术密切相关，而数学课堂上的教学背景已成为标准。它的目的是让学生理解隐藏在TH背后的实际意义数学的eREM和公式，而不是限于问题类型的记忆。阅读2023年大学入学考试中的小说论文中的问题，需要对围绕关键字进行简要审查的文献回顾的想法。实际上，第一批统一的高中汉语强制性课程的任务是“撰写简短的评论”。“这个问题不仅会创造一个情况，而且还教授了考验并与考试有关。最初，课堂教学上下文的设计通常是情况的情况。反映了新思维的协调晋升和新的入境评论，”陈·魏克斯（Chen Weixian）说。Y“已经成为课堂改革的一种趋势。中国中部正常大学的测量和评估研究中心主任胡天甘说，2025年的大学入学考试论文已经进行了微调，以改变测试问题的相对稳固形式，从而改变测试问题，优化测试问题，将测试问题置于启示范围，从而使学生造成良好的效果，从而使学生造成了良好的效果，并将其进一步构成学生的效果，并将其进一步提出效果。 “反规则”，不断增强开放性，探索和不断变化的测试问题，增加测试问题，专注于培养学生的现代精神，更好地意识到大学入学评估功能的选择，并为人才的独立培养和质量的改善和残留的创新才能提供促进教学和促进教学方法NG 2025年大学入学率评论中的问题，汉字的比例很高，研究历史事实的能力吸引了广泛的关注。 In the case of Liu Jian's book, an outstanding country teacher and a history teacher at 25th Middle School in Kaifeng City, Henan Province, recorded the 28th question of the new curriculum standard for the 2024 college entry history: Li Diaoyuan, a Jinshi during the Qianlong Qing Dynasty period, used the mouth of the tenant Land "Land" and asked the candidates to reduce the impact of the proliferation of the Tenant's Tenant Relationships.业务方法和制造方法，然后花了两个整个课程向学生解释。 2015年，即新大学入学评论的第二年，Liu Jian依靠著名的中牛教师，剩下十名教师，并正在进行有关大学入学评论政策，询问技术，以前的真实问题，评论的持续研究NG制备技术等。从接受研究到探索性研究，从碎片研究到结构化研究。张·亚旺（Zhang Yadong）已经任教了近35年了，许多老师目前缺乏关于新课程标准和新大学入学评论的深入研究。尽管他们有很高的问题解决问题，但他们缺乏教学方法来指导学生来指导学生学习问题的问题。感谢问题，解决问题并使用问题”。通过选择数学问题，科学的课堂教学以及合理地修复研究课程，数学和技术以解决问题的目标。张Yadong说。在添加测试和说明之间的联系的背景下，前线教师不仅应研究C在问题类型中的测试问题和变化的一定程度，还可以研究课程标准和书籍。 Hu Xiangdong提醒我们：“我们无法理解测试和指示之间的联系，并缩小了相关书籍中的测试和教学之间的联系。我们必须进一步阐明新课程标准的教学和测试教学标准的规定，并真正实现了当今教学的课程标准的要求 -